ECTS-betyg leder inte till jämförbarhet
Argumentet att ECTS-betyg krävs för öka jämförbarheten stämmer inte. ECTS-betyg kommer inte att leda till ökad internationell jämförbarhet.
ECTS-skalan kommer att användas relativt i övriga Europa. En relativ betygsskala innebär att bara några få kan få högsta betyg även om alla presterar bra studieresultat. Sådana betyg vill knappt någon ha i Sverige. De som vill ha ECTS-betyg vill använda skalan målrelaterat. Det är en av anledningarna till att ECTS-betyg inte skulle bli jämförbara med ECTS-betyg från andra länder. Jämförbarhet kräver också lika mål, innehåll och examinationsform liksom standardprov. Eftersom inget av detta finns är jämförbarheten bara illusorisk.
Därutöver kan ECTS-betyg dölja skillnader i kvalitet som finns mellan olika utbildningar och lärosäten. Vi vet att kraven för ett visst betyg i Uppsala kan skilja sig från kraven på andra lärosäten i Sverige. Skillnader i vilka krav som ställs blir ännu större om alla lärosäten i Europa jämförs.
Det är inte universitetets uppgift att sålla
Argumentet att vi ska införa ECTS-betyg eftersom det underlättar för arbetsgivarna vid anställning är feltänkt. Universitetets främsta uppgifter är grundutbildning, forskarutbildning och forskning. Kåren anser att universitetet ska fokusera på dessa uppgifter och inte ta mer tid från utbildningen för att lägga på gradering av studenter. Det är arbetsgivarnas eget ansvar att ta fram metoder för att välja bland arbetssökande, det är definitivt inte universitetets ansvar.
Vi måste inte göra som de andra
Argumentet att vi måste göra som alla andra förekommer. Men det håller inte. Bara ett par länder har infört ECTS som betygssystem. I Sverige och i flera andra länder bestämmer universiteten själva vilket betygssystem de vill ha. Därför kommer det att finnas många olika betygssystem i Europa även i framtiden. Bara i Sverige tänker till exempel universiteten i Lund, Örebro, Växjö och Umeå inte införa ECTS-betyg, främst av pedagogiska skäl.
Den svenska högre utbildningen och utbildningen vid Uppsala universitet står sig väl ur ett internationellt perspektiv. Denna position äventyras inte av Uppsala universitet avstår från att införa ECTS-betyg. Behovet av internationell jämförbarhet tillgodoses väl via andra åtgärder såsom Diploma supplements, en engelskspråkig beskrivning av examen.
Om du vill veta mer om ECTS-betyg eller diskutera studentkårens ställningstagande?
Kontakta vice ordförande med ansvar för utbildingsfrågor
