Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Historisk-filosofiska fakulteten genomför utbildningsutvärderingar av fakultetens huvudområden på avancerad nivå under 2026. Utbildingsutvärderingarna genomförs genom en bedömarpanel bestående av fyra personer varav en studeranderepresentant läser självvärderingen och annat relevant material som institutionen tar fram, och utför sedan ett platsbesök. Till grund för utvärderingen ligger den självvärdering som institutionerna skrivit och muntligt utbyte vid platsbesöket. Därtill intervjuar bedömarpanelen olika kategorier vid institutionen (utbildningsansvariga, lärare, handledare, studenter, kursadministratörer). Inom två veckor efter platsbesöket levererar bedömarpanelen ett sammanfattande skriftligt bedömarutlåtande. Detta ska enligt riktlinjerna innehålla en redogörelse för utbildningens styrkor, svagheter/utvecklingsområden samt rekommendationer. Vi söker en studentrepresentant till bedömarpanelen som inte studerar huvudområdet, eller vid samma institution.

Projektet syftar till att utveckla pedagogiska principer och metoder som stöder humaniora studenters läsförmåga. Effekterna och konsekvenserna av digitaliseringen för läsvanor inom högre utbildning och samhället i stort är fortfarande understuderade. Det är dock tydligt att den nuvarande generationen universitetsstudenter, som vuxit upp i ett alltmer digitaliserat och multimedialt samhälle, har lärt sig och blivit vana vid att förhålla sig till texter på ett sätt som skiljer sig från tidigare vanliga metoder från den analoga eran. Utan att döma om skillnaderna försöker vi förstå deras konsekvenser för att utveckla nya pedagogiska metoder som kan stödja både universitetslärare och studenter i deras användning av läsuppgifter som en integrerad del av högre utbildning. För detta ändamål kommer projektet att ha en referensgrupp med studentrepresentanter från Språkvetenskapliga fakulteten och Historisk-filosofiska fakulteten.

Under hösten 2025 och våren 2026 är det dags för dietistprogrammet på Göteborgs universitet att genomgå en extern utvärdering. Den här granskningen är en del av universitetets kvalitetssystem och fungerar som en uppföljning av det interna kvalitetsarbetet. Enligt GU:s riktlinjer ska varje bedömargrupp inkludera en studentrepresentant från ett annat lärosäte inom samma utbildningsområde. Vi vore därför tacksamma om ni har möjlighet att hjälpa oss att hitta en lämplig studentrepresentanter till den här utvärderingen. Arvode? - Studenten kommer att ersättas för resa och boende samt arvoderas med 6 000 kr för sin insats. Antal möten/insatser? - Ett platsbesök lunch till lunch den 7-8 maj i Göteborg. Arbetet kommer att startas upp under hösten och pågå lågintensivt fram till platsbesöket. Arbetet innefattar lite inläsning av material som sker på valfri tid. Efter platsbesöket tillkommer några timmars arbete med att sammanfatta. Dessutom ett antal digitala möten, tid för dessa är ännu inte planerat. Vilken utbildningsbakgrund bör studenterna ha? - Helst bör det vara studenter från dietistprogrammet. Observera att din ansökan kommer att hanteras av Sahlgrenska akademins Studentkår (SAKS) som tillsätter uppdraget. Det betyder att din ansökan, och mejladress kommer att skickas till SAKS.