Projektet syftar till att utveckla pedagogiska principer och metoder som stöder humaniora studenters läsförmåga. Effekterna och konsekvenserna av digitaliseringen för läsvanor inom högre utbildning och samhället i stort är fortfarande understuderade. Det är dock tydligt att den nuvarande generationen universitetsstudenter, som vuxit upp i ett alltmer digitaliserat och multimedialt samhälle, har lärt sig och blivit vana vid att förhålla sig till texter på ett sätt som skiljer sig från tidigare vanliga metoder från den analoga eran. Utan att döma om skillnaderna försöker vi förstå deras konsekvenser för att utveckla nya pedagogiska metoder som kan stödja både universitetslärare och studenter i deras användning av läsuppgifter som en integrerad del av högre utbildning. För detta ändamål kommer projektet att ha en referensgrupp med studentrepresentanter från Språkvetenskapliga fakulteten och Historisk-filosofiska fakulteten. Vi söker två studentrepresentanter från språkvetenskapliga fakulteten.

Under hösten 2025 och våren 2026 är det dags för dietistprogrammet på Göteborgs universitet att genomgå en extern utvärdering. Den här granskningen är en del av universitetets kvalitetssystem och fungerar som en uppföljning av det interna kvalitetsarbetet. Enligt GU:s riktlinjer ska varje bedömargrupp inkludera en studentrepresentant från ett annat lärosäte inom samma utbildningsområde. Vi vore därför tacksamma om ni har möjlighet att hjälpa oss att hitta en lämplig studentrepresentanter till den här utvärderingen. Arvode? - Studenten kommer att ersättas för resa och boende samt arvoderas med 6 000 kr för sin insats. Antal möten/insatser? - Ett platsbesök lunch till lunch den 7-8 maj i Göteborg. Arbetet kommer att startas upp under hösten och pågå lågintensivt fram till platsbesöket. Arbetet innefattar lite inläsning av material som sker på valfri tid. Efter platsbesöket tillkommer några timmars arbete med att sammanfatta. Dessutom ett antal digitala möten, tid för dessa är ännu inte planerat. Vilken utbildningsbakgrund bör studenterna ha? - Helst bör det vara studenter från dietistprogrammet. Observera att din ansökan kommer att hanteras av Sahlgrenska akademins Studentkår (SAKS) som tillsätter uppdraget. Det betyder att din ansökan, och mejladress kommer att skickas till SAKS.

I utvärderingen ingår en självvärdering från verksamheten, skriftliga underlag som kursplaner, studieplaner, kursvärderingar och examinationsuppgifter samt generella utbildningsdata. En avgörande del utgörs sedan av den externa granskningen av en bedömarpanel bestående av ”kritiska kollegor”. Utifrån din roll som student skulle vi vara mycket tacksamma om du kan hjälpa oss genom att vara en av de externa bedömarna vid utvärderingen av dessa program under våren 2026. Bedömarpanelen ska besöka Teologiska institutionen och de utvalda utbildningarna under våren 2026. Du behöver vara på plats antingen 7–9 eller 13–15 april. Schemat för besöket är inte klart men ambitionen är att frigöra egen tid för bedömarpanelen att påbörja arbetet med utlåtandet redan i Uppsala. Efter besöket ska ett sammanfattande bedömarutlåtande utarbetas och lämnas till teologiska fakulteten den 1 juni 2026. Söker en student som inte studerar vid den Teologiska fakulteten.

Under 2026 kommer kompletteringsutbildningen för apotekare med utländsk examen, Uppsala universitet, att utvärderas. Utbildningens styrkor och utvecklingsmöjligheter kommer att sammanfattas i form av en självvärdering. En bedömargrupp kommer att granska underlaget och ge förslag på kvalitetsstärkande åtgärder som kan införas de kommande åren. Till utvärderingsarbetet söker vi en aktiv student från annan fakultet/vetenskapsområde/lärosäte. I arbetet ingår att läsa utbildningens självvärdering med tillhörande bilagor, delta i möten med övriga medlemmar i bedömargruppen (lärare från UU, andra universitet/högskolor och representanter från yrkeslivet), delta i platsbesöket som preliminärt kommer äga rum i maj 2026, samt delta i framtagandet av en bedömarrapport efter besöket. Den totala insatsen bedöms vara 4-5 dagar under maj 2026. Det kommer att utgå en ersättning om 5 000 kr.

Programmens tre självvärderingar skickas ut till respektive bedömargrupp i början av februari 2026, så att bedömarna kan läsa dem och fundera på vad de skulle vilja fråga om/ha förtydligande om vid platsbesöket. Platsbesöket (2.5-3 dagar) planeras till slutet av april. Det kan eventuellt bli något förberedande digitalt möte för bedömargruppen innan, om ordförande i gruppen tycker att det är lämpligt. Vid platsbesöket träffar bedömargruppen programansvariga, lärare och studenter och det finns även tid så att bedömargruppen ska kunna sitta och påbörja skrivandet av de tre bedömarrapporterna. Allt lär ju inte hinnas med under platsbesöket, så det blir säkert korrespondens om rapporterna efteråt. Kanske något digitalt möte om det anses lämpligt. I slutet av juni är deadline att inkomma med bedömarrapporterna. Ska vara en student från ett laborativt program, men inte från medicinska fakulteten.

Programmens tre självvärderingar skickas ut till respektive bedömargrupp i början av februari 2026, så att bedömarna kan läsa dem och fundera på vad de skulle vilja fråga om/ha förtydligande om vid platsbesöket. Platsbesöket (2.5-3 dagar) planeras till slutet av april. Det kan eventuellt bli något förberedande digitalt möte för bedömargruppen innan, om ordförande i gruppen tycker att det är lämpligt. Vid platsbesöket träffar bedömargruppen programansvariga, lärare och studenter och det finns även tid så att bedömargruppen ska kunna sitta och påbörja skrivandet av de tre bedömarrapporterna. Allt lär ju inte hinnas med under platsbesöket, så det blir säkert korrespondens om rapporterna efteråt. Kanske något digitalt möte om det anses lämpligt. I slutet av juni är deadline att inkomma med bedömarrapporterna. Ska vara en student från ett laborativt program, men inte från medicinska fakulteten.

Det högsta beslutande kollektiva organet är institutionsstyrelsen. Den väljs för en mandatperiod om tre år och består av ledamöter som har fast anställning om minst femtio procent. Styrelsens huvudsakliga exekutiva funktion är att fastställa budget, bokslut och verksamhetsplan. Dessutom fattar styrelsen beslut om riktlinjer för anordnande av undervisning och examination samt fastställer och reviderar kursplaner. I institutionsstyrelsen diskuteras och bereds även beslut som prefekten formellt har att fatta samt beslut som fattas av fakultetsnämnden efter inhämtande av förslag från institu­tionen. Exempel på så­da­na frågor är riktlinjer för verksamheten, åtgärder med anledning av revision och utvärderingar, inre organisation och initiering av rekryteringar till lärartjänster. Uppdragets omfattning är uppskattningsvis 1-2 timmar för förberedelse per möte, samt möte om 1,5 timmar.

Programrådet är ett komplement till kursvärderingar. Programrådet anordnas två gånger per termin eller på begäran och är en chans för studenterna att ventilera och diskutera tankar och åsikter kring programmet. Programrådsrepresentanter samlar in tankar och åsikter från sina medstudenter på kursen. Programrådsrepresentanter är studenter på programmet och sitter på sin roll under ett år. Närvarande på möten är programrådsrepresentanter, lärare och programkoordinator och/eller studierektor.

Regeringen beslutade den 6 juli 2023 att uppdra åt en särskild utredare, Peter Honeth, att föreslå åtgärder för att utveckla lärar- och förskol- lärarutbildningarna i syfte att höja utbildningarnas kvalitet och yrkenas status och attraktivitet. Den 24 november 2024 överlämnade utredningen betänkandet Ämneskunskaper och lärarskicklighet – en reformerad lärarutbildning (SOU 2024:81) till regeringen. Beslut i form av förordningsändringar förväntas i slutet av 2025. Betänkandet föreslår att förordningsändringarna träder i kraft tidigast den 1 juli 2027, vilket innebär att de reviderade förskollärar- och lärarutbildningarna startar som tidigast hösten 2027. HT25: Två möten om ca 1,5 timmar vardera, Ett lunch-till-lunch-internat VT 26: Fyra möten om ca 2 timmar vardera internat för grundlärarprogrammets arbetsgrupp är den 12–13 november 2025.

Regeringen beslutade den 6 juli 2023 att uppdra åt en särskild utredare, Peter Honeth, att föreslå åtgärder för att utveckla lärar- och förskol- lärarutbildningarna i syfte att höja utbildningarnas kvalitet och yrkenas status och attraktivitet. Den 24 november 2024 överlämnade utredningen betänkandet Ämneskunskaper och lärarskicklighet – en reformerad lärarutbildning (SOU 2024:81) till regeringen. Beslut i form av förordningsändringar förväntas i slutet av 2025. Betänkandet föreslår att förordningsändringarna träder i kraft tidigast den 1 juli 2027, vilket innebär att de reviderade förskollärar- och lärarutbildningarna startar som tidigast hösten 2027. HT25: Två möten om ca 1,5 timmar vardera, Ett lunch-till-lunch-internat VT 26: Fyra möten om ca 2 timmar vardera internat för ämneslärarprogrammets och KPU:s arbetsgrupper är den 5–6 november 2025